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    青年教師培養與管理規定

    發布時間:2021-05-06 09:54:59  作者:基礎醫學院  來源:本站  瀏覽次數:

    青年教師培養與管理規定

    為鼓勵青年教師快速成長、脫穎而出,改善和提升教師隊伍的結構、層次和水平,根據上級有關文件精神,結合校區教學工作實際,制定本規定。

    一、入職前試講

    (一)凡大學畢業生或調入欲從事教學工作的人員,必須進行試講。由人事處和教務處組織,參加人員包括領導小組成員和相關學院(系、部)、教研室負責人等。

    (二)試講內容由個人選定,時間為30分鐘。

    (三)試講結束后,由參加聽課人員提出評議意見,決定是否接收。

    二、崗前培訓

    (一)崗前培訓對象為新補充到校區從事教學工作的人員。由教務處負責組織和安排。

    (二)培訓內容包括高等教育法規、高等教育學、高等教育心理學、高等學校教育教學能力、高等學校教師職業道德基礎知識。       

    (三)崗前培訓人員須參加黑龍江省統一考試,考核結果作為教師資格認定的依據之一。

    三、青年教師導師制實施辦法

    為充分發揮老教師的作用,加強青年教師培養,促進青年教師的快速成長,故在青年教師(講師職稱聘任前)中實施導師制。

    (一)導師聘任條件

    1.熱愛教育事業,治學嚴謹,教書育人,為人師表;

    2.工作在教學第一線并具有教授、副教授職稱;

    3.在本學科領域取得一定成績,關心青年教師成長,具有指導下級教師的能力。

    (二)導師職責

    1.教授、副教授應以學科建設為己任,將指導培養下級教師作為義不容辭的責任,主動承擔導師任務。

    2.結合青年教師本人實際情況,協助制(修)訂和落實青年教師個人培養計劃。

    3.加強青年教師的師德教育,培養青年教師為人師表、教書育人、愛崗敬業、團結協作的思想和作風。

    4.監督青年教師教案書寫、課堂講授等教學過程的規范化程度和質量,每學期至少抽查青年教師的教案和聽課各4次。具體指導青年教師如何完成課堂教學、教學方法應用、教案書寫、板書設計、答疑、命題、監考、閱卷等任務,訓練青年教師教學基本功,提高他們的教學能力和水平。

    5.協助青年教師選擇參與的研究方向,給予科研方法指導和研究能力訓練,幫助其提高科學研究能力和學術水平。

    (三)導師聘任及管理

    1.每位參加崗位培訓的青年教師須配備導師1名。導師與青年教師之間可以進行雙向選擇,也可以由學院(系、部)指定。

    2.導師的聘期一般應與助教參加崗位培訓(講師職稱聘任前)的時間相同。

    3.導師因特殊情況不能繼續擔任指導工作的,由學院(系、部)及時調整更換。

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